Psicóloga Vecindario María Jesús Suárez Duque

  ¿QUÉ ENTENDEMOS COMO DEPRESIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE? Al hablar coloquialmente de depresión (p.ej., “mi hijo está deprimido”, “estoy depre”) se alude con el mismo término a cuatro conceptos diferentes: 1) Tristeza normal. Sentirse triste, apenado o abatido es una de las condiciones de malestar psicológico más frecuente. Sin embargo, estos estados de ánimo deben diferenciarse de la depresión como síntoma. 2) Depresión como síntoma. Se refiere a una tristeza de carácter patológico para la cual hay que valorar la frecuencia, intensidad y duración. La tristeza normal se convierte en síntoma cuando aparece con mucha frecuencia y durante mucho tiempo (p.ej., casi cada día, durante la mayor parte del día) y cuando es tan intensa que p. ej., el niño llora de forma exagerada, desconsolada, incontrolable, afligida por cualquier cosa. Esta tristeza o estado de ánimo deprimido está presente en la mayor parte de los trastornos psicopatológicos y en otras condiciones médicas. 3)

  INVENTARIO DE DEPRESIÓN INFANTIL CDI (M. Kovas) (DE 7 A 15 AÑOS) INSTRUCCIONES Señala con una X cómo te has sentido en las últimas dos semanas 1.     De vez en cuando estoy triste Muchas veces estoy triste Siempre estoy triste 2.     Nunca me va a salir nada bien No estoy muy seguro de si las cosas me van a salir bien Las cosas me van a salir bien 3.     La mayoría de las cosas las hago bien Muchas cosas las hago mal Todo lo hago mal 4.     Muchas cosas me divierten Algunas cosas me divierten Nada me divierte 5.     Siempre soy malo o mala Muchas veces soy malo o mala Algunas veces soy mala o malo 6.     A veces pienso que me puedan pasar cosas malas Me preocupa que pasen cosas malas Estoy seguro de que me pasarán cosas muy malas 7.     Me odio No me gusta como soy Me gusta como soy 8.     Todas las cosas malas son por mi culpa Muchas cosas malas son por mi culpa Generalmente no tengo la culpa de que pasen cosas malas 9.     No