NEUROCEPCIÓN (Porges)
Al procesar información del ambiente a
través de los sentidos, el sistema nervioso evalúa continuamente el riesgo.
El término neurocepción (Porges S. W) describe cómo los circuitos
neuronales distinguen si las situaciones o las personas son seguras, peligroso
o que ponen en peligro la vida. Debido a nuestro patrimonio como especie, la
neurocepción tiene lugar en las partes primitivas del cerebro, sin nuestra
conciencia consciente. Las detecta una persona como activadores seguros o
peligrosos determinados neurobiológicamente como comportamientos prosociales o
defensivos. Aunque no seamos conscientes del peligro en un nivel cognitivo,
en un nivel neurofisiológico, nuestro cuerpo ya ha comenzado una secuencia de
procesos neuronales que facilitaría los comportamientos de defensa adaptativos
como pelear, huir o congelar.
El sistema nervioso de un niño (o de un
adulto) puede detectar peligro o una amenaza para la vida cuando el niño
ingresa en un nuevo entorno o se encuentra con una persona extraña.
Cognitivamente, no hay ninguna razón para que se asusten. Pero a menudo,
incluso si entienden esto, sus cuerpos los traicionan. A veces esta traición es
privada; solo ellos son conscientes de que sus corazones están latiendo
rápidamente y contrayéndose con tanta fuerza que comienza a influir. Para
otros, las respuestas son más abiertas. Ellos pueden temblar. Las caras pueden
enrojecerse, o puede salir sudor de sus manos y frente. Todavía otros pueden
ponerse pálidos y mareados y sentirse precipitadamente débiles.
Este proceso de neurocepción explicaría
por qué un bebé se estremece ante un cuidador familiar, pero llora al acercarse
a un extraño, o por qué un niño pequeño disfruta de un abrazo suave de los
padres, pero interpreta el mismo gesto de un extraño como un asalto.
Podemos ver el proceso en funcionamiento cuando dos niños pequeños se
encuentran en una zona de juegos para niños. Pueden decidir que la situación y
el uno al otro son
seguro si el arenero es territorio
familiar, si sus cubos y palas tienen aproximadamente atractivo similar, y si
ellos (los niños pequeños) son aproximadamente del mismo tamaño. Los niños
pequeños pueden expresar comportamientos positivos de participación social, en
otras palabras, puede comenzar a jugar.
"Jugar bien" es algo natural
cuando nuestro neuroceptor detecta la seguridad y promueve estados fisiológicos
que apoyan el comportamiento social. Sin
embargo, el comportamiento prosocial no ocurrirá cuando nuestra neurocepción
malinterprete las señales ambientales y desencadena estados fisiológicos que
respaldan estrategias defensivas. Después de todo, "Jugar bien"
no es el comportamiento apropiado o adaptativo en vidas peligrosas o situaciones
amenazantes En estas situaciones, los humanos, al igual que otros mamíferos, reaccionan
con sistemas de defensa neurobiológicos más primitivos. Para crear
relaciones, los humanos deben someter estas reacciones defensivas para
involucrarse, unirse y formarse vínculos sociales duraderos. Los seres humanos
tienen sistemas neuroconductuales adaptativos para ambos comportamientos
prosociales y defensivos.
¿Qué permite que ocurran los
comportamientos de interacción, mientras se desactivan los mecanismos de
defensa?
Para pasar efectivamente de las
estrategias defensivas a las de interacción social, el sistema nervioso debe
hacer dos cosas:1
1) evaluar el riesgo, y
2) si el el entorno parece seguro,
inhibe las reacciones defensivas primitivas para luchar, huir o congelar.
Al procesar información del ambiente a
través de los sentidos, el sistema nervioso evalúa continuamente el riesgo. A
medida que avanzó la evolución, los nuevos sistemas neurales se van
desarrollando. Estos sistemas usan parte del mismo cerebro estructuras que
están involucradas en funciones de defensa para apoyar de formas de compromiso.
La neurocepción ahora puede alentar el desarrollo de vínculos sociales que
brinde la oportunidad de reproducción.
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