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Psicóloga infantil Vecindario PROBLEMAS DE CONDUCTA: Desarrollo normal a los 4 años

   


DESARROLLO NORMAL A LOS 4 AÑOS 

Desarrollo físico

- Salta con una o dos piernas, corre y se trepa con creciente habilidad

- Es propenso a los accidentes pues es impetuoso

- Le gusta hacer mucho ruido, pero se asusta de ruidos inesperados

- Va al baño solo

- Dibuja formas y figuras reconocibles

- Puede usar tijeras sin afilar

- Se puede vestir solo (excepto los zapatos)

- Su motricidad gruesa es mejor que la fina

 

Desarrollo emocional

- A veces vuelve a comportarse como bebé

- Demuestra nuevos temores (está conociendo nuevos peligros)

- Le encantan las tonterías

 

Desarrollo social

- Reconoce la autoridad de sus padres

- Sigue probando los límites impuestos

por sus padres

- Usa palabrotas para que la gente reaccione

- Está listo para participar en actividades

de grupo

-       Habla con otros niños, pero no escucha

lo que dicen

- Se siente cómodo entre otros niños, pero

le cuesta compartir con ellos

- Insulta a otros niños y puede ser «So-

plón»

- Imita las actividades de los adultos

   

Desarrollo intelectual

- Empieza a resolver problemas hablando

en vez de usar agresión física.

- Utilizan los juegos de construcción como aproximación a la realidad, hay en ellos una mayor atención a los detalles (la chimenea de la casa, la silla del portero del garaje, etc.).

- No puede todavía realizar la construcción de un lugar a partir de un modelo, simplemente amontonan los materiales.

- Tiene un vocabulario de 1,500 a 2,000 palabras

- Usa frases de 4 ó 5 palabras

- Disfruta los cuentos graciosos y exagerados

- Puede contar hasta 5

- Empieza a entender algunos conceptos del tiempo (ayer, hoy, mañana)

- Pregunta «por qué» sin parar

- Normalmente puede guardar juguetes y otros materiales en su lugar sin ayuda

- Insiste en completar un proyecto o una actividad

- Le gusta ayudar con tareas sencillas

- Empieza a entender la diferencia entre el bien y el mal

- Demuestra una creciente habilidad para distinguir la realidad de la fantasía

- Puede inventar cosas, el juego para él es una realidad

- Cree que el único punto de vista es el suyo

- Cree que dos eventos sin conexión pueden tener una relación de causa-efecto



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