DESARROLLO NORMAL A LA EDAD DE
2 AÑOS
Desarrollo físico
- Se mueve constantemente
- Se cansa fácilmente
- Corre y trepa
- Sube y baja las escaleras sin ayuda
- Empieza a caminar en puntas de pie
- Puede construir una torre usando de 3 a 5 bloques
- Progresa desde garabatear sin sentido a poder hacer movimientos algo controlados
- Empieza a abrochar y desabrochar botones grandes
- Desarrolla mayor independencia para ir al baño (todavía necesita un poco de ayuda)
- Le puede resultar difícil tranquilizase a la hora de dormir
Desarrollo emocional
- Se angustia fácilmente y no tiene paciencia
- Demuestra que está enfadado llorando o golpeando
- Se frustra cuando no lo entienden
- Quiere salirse siempre con la suya
- Puede expresar su opinión diciendo «no»
- Se angustia si cambia su rutina diaria
Desarrollo social
- Puede hacer imitaciones bastante realistas
- Se vuelve más interesado en sus hermanos
- Sabe si es niño o niña
- Puede tener un amigo imaginario
- Le gusta jugar al lado de otros niños, pero por sí mismo
- No comparte, dice que todo es «mío»
- Aparecen las primeras conductas agresivas: arañar, pegar, morder o empujar a otros niños o a sus padres
Desarrollo intelectual
- Empieza a desarrollarse la conducta de imitación. Inicialmente esta imitación será diferida
- Aparece el juego simbólico: puede hacer que está dormido o hablando por teléfono utilizando algún objeto.
- Su interés en el lenguaje crece dramáticamente
- Al final del segundo año puede usar frases con 3 a 5 palabras
- Entiende más palabras de las que puede decir
- Está en la etapa de querer hacer todo solo
- Entiende instrucciones simples, pero no se puede razonar con él
- No puede elegir entre distintas alternativas
Bibliografía
Comeche & Vallejo (2016). Manual de Terapia de Conducta en la Infancia (Vol. 3ª edición). Dykinson Psicología.
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