Psicóloga infantil Vecindario PSICÓLOGA INFANTIL Sentido de pertenencia

  

¿CÓMO MEJORAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA EN EL NIÑO?

¿Qué es el sentido de pertenencia?

     La pertenencia la sitúa Fiske como el motivo social principal en torno al cual se organizan los otros cuatro motivos sociales (comprensión compartida, control, potenciación personal y confianza). Lo define como la necesidad de relaciones fuertes y estables con otros (Fiske, 2010).  Además, la satisfacción del motivo de pertenencia no exige sólo un vínculo positivo con otras personas sino, además, que dicho vínculo sea de “elevada cantidad y calidad” (Levine y Kerr).

     La fuerza del motivo de pertenencia ha llevado al desarrollo de un sistema interno, denominado “sociómetro”, de gran sensibilidad, que reacciona más ante la pérdida de aceptación que ante su consecución, y que opera de manera automática e inconsciente afectando a la autoestima.

     En este sentido, consideramos que la primera actuación ante los problemas de conducta de los niños es fomentar su sentido de pertenencia por las graves repercusiones que tiene un desarrollo inadecuado del sentido de pertenencia a nivel conductual, psicológico y social en el desarrollo del niño. 

Consecuencias de un desarrollo inadecuado del sentido de pertenencia

Variables principales para fomentar el sentido de pertenencia

Estrategias para facilitar el sentido de pertenencia

Referencias bibliográficas

Gaviriana, E., López, M., & I., C. (2013). Introducción a la psicología social. Madrid: Sanz y Torres.

Psicóloga en Vecindario

MARÍA JESÚS SUÁREZ DUQUE

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