Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores
Atención psicológica en TRASTORNOS DEPRESIVOS
Lenguaje (lenguaje expresivo [incluyendo nombres, búsqueda de palabras, fluidez y gramática y sintaxis] y lenguaje receptivo)
Ejemplos de síntomas u observaciones
Mayor:
· Tiene dificultades significativas con el lenguaje expresivo o receptivo.
· A menudo usa frases de uso general como "esa cosa" y "sabes lo que quiero decir", y prefiere los pronombres generales en lugar de los nombres.
· Con una discapacidad severa, es posible que ni siquiera recuerde los nombres de amigos y familiares más cercanos.
· Ocurren usos idiosincrásicos de palabras, errores gramaticales y espontaneidad en la producción y economía de las expresiones.
· Se produce estereotipia del habla; la ecolalia y el habla automática suelen preceder al mutismo.
Leve:
· Tiene una dificultad notable para encontrar palabras.
· Puede sustituir términos generales por términos específicos.
· Puede evitar el uso de nombres específicos de conocidos.
· Los errores gramaticales implican una omisión sutil o un uso incorrecto de artículos, preposiciones, verbos auxiliares…
Ejemplos de evaluaciones
Lenguaje expresivo: denominación de confrontación (identificación de objetos o imágenes); fluidez (p. ej., nombrar tantos elementos como sea posible en una categoría semántica [p. ej., animales] o fonémica [p. ej., palabras que comienzan con “f”] en 1 minuto).
Gramática y sintaxis (p. ej., omisión o uso incorrecto de artículos, preposiciones, verbos auxiliares): los errores observados durante las pruebas de denominación y fluidez se comparan con las normas para evaluar la frecuencia de los errores y compararlos con los lapsus normales.
Lenguaje receptivo: Comprensión (definición de palabras y tareas de señalar objetos que implican estímulos animados e inanimados): realización de acciones/actividades de acuerdo con órdenes verbales.
María Jesús Suárez Duque
Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores
Terapia de pareja
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